Lärande spel i undervisningen?

Efter att ha testat World of Warcraft och Battlefield Heroes kan jag konstatera att jag inte kommer använda mig av dessa spel i undervisningen. Det finns absolut ett stort informellt lärande i spelen där språk tränas och även samarbete, här ligger spelens största vinster som det ser ut nu. För språklärare ser jag vinster i spelen, dels genom kommunikationen i spelen men även som grund för skrivuppgifter. För mig som undervisar i Historia och Idrott och hälsa tycker jag användandet är svårare att motivera, trots att Idrott och hälsa skall utveckla elevernas samarbetsförmåga.

I syfte att få känslan av att vistas i historiska miljöer skulle Second life vara användbart. Jag ser dock svårigheter när det gäller effektivitet i denna form av undervisning när tidsschemat är så pressat. Detta ska jag dock ge en chans!

Har någon annan erfarenhet av lärande spel i ämnet Historia? 

När nån pratar om WoW kan jag inte låta bli att tänka på denna...

Symbaloo och Personlliga lärmiljöer

Jag har nu testat Symbaloo och tycker faktiskt att det är att föredra som tjänst för att organisera sina länkar jämfört med Delicious. Det ger en överblick och är estetiskt mer tilltalande. Sen kanske det inte är lika effektivt om man skulle ha tusentals länkar där andra bokmärkestjänsters tag- och sökfunktioner att föredra. Sen är ju Symbaloo mer än en tjänst för bara bokmärken. Med sina widgets och annat är tanken att den skall fungera som  en Personlig lärmiljö och det gör den väl till viss del har en hel del att önska.

Jag efterlyser en tjänst som länkar samman elevernas Personliga lärmiljöer med en Lärplattform där både lärande och administration kan ske!

Läs vad som sägs i "Bloggen om IT och utbildning" om varför personliga lärmiljöer bör ersätta lärplattformar!


Har undervisningen verkligen förändrats från knowledge-push till knowledge-pull?

Lärplattformar - Learning Management Systems (LMS)

Efter att ha gått över till att testa Google Chrome istället för Explorer och fört över alla bokmärken och dylikt till den nya webläsaren så återupptar jag studierna. Gillar Chrome än så länge och på min dator går det faktiskt lite snabbare jämfört med explorer.

Är riktigt sugen på att testa Google +! Skulle det vara någon som har en invite eller vet hur man får tag på en så skulle jag vara mycket tacksam!

Denna uppgift behandlar, som rubriken skvallrar om, lärplattformar. Har testat en del olika lärplattformar, under lärarutbildningen användes ping pong, när jag började arbeta använde skolan fronter, en kurs läste utgick från blackboard-webct och nu har jag satt mig in i Bilda. Här har jag skapat ett kort test, en innehållssida och en inlämningsuppgift. Till hösten byter min skola LMS till något som kallas Elits ska bli spännande och systemet har tydligen fler användbara funktioner. Har någon erfarenhet av detta?

Jag upplever stora fördelar med lärplattformar där en stor vinst är att eleverna har tillgång till kursmaterialet hela tiden och överallt. Krav ställs dock på lärare att organisera, fylla och uppdatera plattformen. Min bild är att det kan bli ganska rörigt på en LMS och elever jag har kommit i kontakt med har uppgett att de inte fattar hur man hittar i systemet bland alla flikar, rubriker och mappar, och fyller systemet ingen som helst funktion.

En nackdel är om det LMS man använder inte täcker alla funktioner man behöver, vilket är fallet i fronter. Jag har varit med om att man behöver tre system för att kunna föra tillfredsställande dokumentation över undervisningen. En LMS, ett system för närvarodokumentation och ytterligare ett system för betygssättning, detta känns väldigt ineffektivt! 

Bokmärken

Nu börjar jag förstå vitsen med sidor som till exempel Delicious där man genom att söka på taggar kan få tips om sidor inom ett speciellt fält, bra! Om man har en omfattande samling bokmärken kan det även finnas en poäng med att organisera dem.

Det finns stora möjligheter till att jag kommer använda Delicious i undervisningen, framförallt visa denna tjänst för eleverna för att hjälpa dem i jakten på information inom specifika områden.

Min egna samling bokmärken är än så länge inte så omfattande men den kommer snabbt att växa!

Wikis

Håller på att sätta mig in i Wikis och är lite tudelad. Har alltid varit lite skeptisk mot Wikipedia på grund av källornas osäkerhet, men det kanske är dags att tänka om. Tanken att vem som helst ska kunna bidra med information och redigera redan befintliga sidor gör att jag blir lite skeptisk. Tänk om någon illvillig person, eller av annan åsikt, går in och ändrar ett ord som t.ex. "inte", det skulle kunna förändra hela artikelns innebörd.
Av intresse läste jag på diskussionsforumet till artikeln om Israel-Palestina-konflikten eftersom en sådan artikel skulle kunna vara kontroversiell på en wiki (överallt iofs). Där fanns en livlig debatt om vilken som hade raderat hit och vilken som hade ändrat dit. Min bild är att, om korrekta källor anges, det går att göra wikis vetenskapligt trovärdiga och fördelen är ju att alla sidor kan komma till tals i artiklar där det är svårt att vara helt neutral. Oavsätt sida informationen kommer ifrån, NE eller Wikipedia, är det kanske de angivna källorna till respektive artikel som ska granskas.

Jag skrev en ny artikel på Wikipedia som av någon anledning raderades, förmodligen var den inte tillräckligt intressant för allmänheten och detta kan vara en indikation på tillförlitligheten på wikis.

Här är dock länken till artikeln som jag redigerade!